ספרים לגיל הרך

היפי וציפי באות מעולמות אחרים לחלוטין, והן לכאורה שונות לגמרי זו מזו: האחת מתעופפת ממקום למקום, האחרת כמעט לא זזה ממקומה. האחת קטנטנה וזריזה, האחרת כבדה ומסורבלת. זו חיה בשמים, וזו רובצת רוב הזמן במים... מה קורה כששתיים כאלה נפגשות? מה יחשבו וכיצד ינהגו כשיגלו את ההבדלים שביניהן?

''כל אחד הוא קצת שונה'' נכתב בתגובה לסיפורים הרבים על דחיית השונה, חרמות, עלבונות, גזענות וחוסר סובלנות, הנשמעים רבות בסביבתנו, בארץ ובעולם; וכן בהתייחס לקושי בקבלה עצמית, הדחקת הרצונות האמיתיים והניסיונות המתישים של ילדים ומבוגרים "למצוא את עצמם" ולהרגיש ביטחון, אהבה ושייכות בעולם הביקורתי והשיפוטי שסביבם. קריאה, הבנה והפנמה חוזרות של סיפור זה והמסרים שבו יקלו את תהליך קבלת האחר ויעזרו לכל אחד מאתנו לקבל ולאהוב את עצמו כפי שהוא, תוך מתן כבוד ועזרה לאחרים. הסיפור אמנם נכתב לילדים, אך המסר הקיים בו נכון לכולנו. תמיד.

שלכם, בשמחה ובאהבה אלון קכל

ניתן להיעזר בספר זה ובשאלות המופיעות בסופו על מנת: 1. ללמד את הילד לקבל את האחר בלי להגדירו כטוב או כרע. 2.  ללמד את הילד לקבל את עצמו כשונה, לעתים, מהאחרים, בלי שיחוש לא שייך או פחות טוב.

ד"ר אלון קכל הוא אב לשני בנים, בעל תואר ראשון בפיזיותרפיה מאוניברסיטת תל-אביב ותואר דוקטור לרפואה מהטכניון.

הצטרפו אל סבא דידה והמונית הצהובה ליום מרגש ומלא הפתעות. סבא דידה והמונית הצהובה שלו יוצאים ליום עבודה ובדרך פוגשים חוויות, אתגרים ונכדים. זהו סיפור משעשע מלא ברגש על נתינה, עזרה ואהבה - אהבה של סבא לנכדיו.

הסיפור מבוסס על דמות אמיתית - יהודה בנממן, שגר בשדרות מאז שנת 1955 ,עת עלה עם משפחתו לארץ. במשך שנים ארוכות, שבהן ספגה העיר קסאמים, שימש כקצין ביטחון ראשי של שדרות. לפני כמה שנים פרש לפנסיה, ומאז הוא נהג מונית מוכר ואהוב מאוד בשדרות, ובעיקר אהוב על שמונת נכדיו. רצונו הכן לעזור, היושרה שלו, נועם הליכותיו, הם מעלות המלוות אותו תמיד, ורבים בשדרות מכירים ואוהבים אותו.

זה ספרה הראשון של אודליה בנממן, העוסקת בתחום הבנקאות והכלכלה, אך תמיד חלמה לכתוב וליצור.

"לגלעד החמוד חלום ישן, תמיד רצה הוא חבר קטן...". כך נפתח המסע של גלעד בחיפושו אחר חיית מחמד המסע אינו פשוט, רצוף אתגרים, תובנות וכשלונות, אך גלעד אינו ילד שיוותר. כיצד יתייחסו הוריו של גלעד לחלומו? האם ישיג את מבוקשו? מה למד במהלך מסעו?

נעמה רוט, מטפלת באמנות, מתגוררת עם משפחתה בקיבוץ אפיקים, נכון לעכשיו בלי חיית מחמד. זהו ספרה הראשון.

סיפור עלילה מחורז המתייחס ברמיזה מחויכת לתשומת הלב, "התשומי" הניתנת לילדינו על ידי ההורים ושאר בני המשפחה, וזאת לרוב בחלוקה לא מאוזנת על פי צורכי בני הגילאים השונים. תינוק חדש במשפחה דורש כידוע טיפול רב ועלול לעורר באחיו הגדולים יותר תחושה שתשומת הלב שהיו רגילים אליה כילדים יחידים נגזלת מהם. "הגדול" מרגיש נפגע והמתח בבית עולה. בסיפורנו זה יוזמת ירדן; האחות הבכורה של התינוק נחומי, שיתוף בפעילות המשפחתית סביב צורכי התינוק החדש, ובכך נכללים שני הילדים בתשומת הלב שהוריהם מעניקים להם. בתכנונה של ירדן גם לבובתה יעלי יש תפקיד חשוב במסגרת זו! כך משתפרת המציאות המורכבת של "אי השוויון" בחלוקת "התשומי" בדרך אישית ויצירתית, הראויה לחיקוי של כולנו. זהו ספרו של היוצר אשר וינשטיין, הראשון במסגרת סדרת ספריו החדשה: בין חיוך לחינוך.

התייחסות מאת פרופ' קלודי טל

"חולקים את התשומי" מאת אשר וינשטיין, איורים יונת קציר, מתמקד בתגובותיה המגוונות של הילדה ירדן להולדת נחומי, אחיה התינוק. קשרים בין אחאים נמנים עם הקשרים המתמשכים והמורכבים שיש לבני אדם. אחים ואחיות הם מצד אחד מושא לתחרות, יריבות וקנאה ומצד שני מקור לתמיכה רגשית, למידה על החיים והרגשת שייכות. ילדים לומדים על קשרים עם קבוצת השווים גם מתוך התנסות באינטראקציות היומיומיות האינטנסיביות עם אחיהם ואחיותיהם. מה שקובע וחשוב הוא היחס של ההורים כלפי האחים ויותר מכך איך נתפס יחס זה על ידי האחים והאחיות. כדי להבטיח קשרים טובים בין אחים, יחס זה מוכרח להיתפס כהוגן על ידיהם. בנוסף, חשוב שההורים יכירו בקיומם של רגשות שליליים ויאפשרו את הבעתם. במקרה של הספר שלפנינו ירדן מחפשת דרכים "לפקח" על חלוקת תשומת לב ההורים ושל סבא וסבתא בינה לבין נחומי. לשם כך היא ממציאה "מכונת מדידה" של תשומת לב, בונה אותה בעזרת ההורים, סבא וסבתא, "מכונת מדידה"; שמתקבלת לשימוש על ידי ההורים.

בְּיוֹם חוֹרֶף גָּשׁוּם נוֹעַם בָּא מֵהַגַּן אֶל סַבְתָּא רִבְקָה וְסַבָּא אַרְנוֹן הַגַּנָּן... "סַבָּא, הִבְטַחְתָּ, הִבְטַחְתָּ שֶׁהַיּוֹם נִיסַּע לְטַיֵּיל עִם הַטְּרַקְטוֹר הָאָדוֹם".

סיפור ילדים משעשע ומחורז על נועם וסבא שלו אשר יוצאים לנסיעה בטרקטור האדום. הם נקלעים לצרה, אך בעזרת נחישות, התמדה ועזרה מחברים הם מצליחים לצאת מהבוץ (תרתי משמע). הספר כתוב בחן רב ומלווה באיורים הקסומים של המאיירת יונת קציר-גולן.

מחבר הספר, ארנון רביב, כותב זה שנים ספרי ילדים בחריזה והומור. ברשימת הספרים שכתב אפשר למצוא את "הכדור שהלך לטייל" (הוצאת ספריית הפועלים), "שק החלומות" (הוצאת עם עובד), "הצבעים של ניב" (הוצאת נרקיס).

בדרכה לבית הספר מגלה הסנאית חמודית את הטבע הקסום ומזמרת בחרוזים ובצחוק. בסוף הדרך שמה לב הסנאית חמודית פעם אחר פעם ששכחה משהו חשוב בבית. אך היא לא מוותרת ולא מתייאשת, אלא פונה אחורנית, אוספת את מה ששכחה וממשיכה בדרכה בשירה חיננית.

בִּשְׁבִיל נֶהֱדָר, בֵּין עָלֶה לְפַרְפַּר, לְצַד כַּלָּנִית אַדְמוֹנִית, מְזַמֶּרֶת לָהּ לְבֵית הַסֵּפֶר הַסְּנָאִית חֲמוּדִית.

סיפור שובה־לב ומשעשע על סנאית טובת־לב, עצמאית ואופטימית. כיף לקריאה לילדים ולהורים, מתחילתו ועד סופו המפתיע.

איירה בחן ובתום נעמי הילבוך, בת תשע. יניב הילבוך הוא אבא של נעמי. זהו ספרם הראשון.

חרוז אחד חיפש לו בית עוסק במצב שרובנו מכירים וחווים לאורך החיים – החיפוש אחר הייעוד שלנו ואחר המקום שבו יראו אותנו ויקבלו אותנו כמו שאנחנו. בשפה עשירה ומחורזת, המשלבת משחקי מילים ורעיון פשוט מאוד אך מעורר מחשבה רבה, מסופר על חרוז אחד שחיפש לו בית, ובדרכו עובר שלל תחנות והרפתקאות. מעוניינים לדעת אם הוא מוצא את מקומו ואיפה הוא מוצא אותו? הצטרפו אלינו למסע החיפושים.

אביבית שקד, למעלה מחמש-עשרה שנים היא יוצרת עצמאית, במאית, שחקנית, מורה לתיאטרון ומנחה קבוצות של חשיבה חיובית. אביבית עבדה במשך שנים בתיאטרון ילדים ונוער והעבירה שעות סיפור בגנים. היא הציגה בספריות שונות סיפור ילדים באמצעות בובות וחפצים, ויצרה בין השאר מופע מקורי רב תחומי, המעורר השראה ודמיון אצל הורים וילדים כאחד. זהו ספרה הראשון, ותהליך הוצאתו נעשה במקביל להיריון הראשון שלה. לדבריה: "אלו שתי חוויות של יציאה לאוויר העולם, המתחברות אצלי לחשיבותה ולמיקומה של היצירה בחיי כאישה, כאדם וכיוצרת."

זהו סיפורו של גיא, המתמודד עם טיקים שבאים והולכים, לפעמים תנועות ולפעמים קולות שיכולים להיות לא נעימים ובמצבים הכי לא מתאימים. גיא לומד בהדרגה איך לשלוט בטיקים, כך שלא יפריעו לו יותר מדי, ולא מאפשר להם לנהל אותו. הוא ישמח ללמד גם אתכם!

להחזיק ת'טיק נועד לשקף את חוויית ההתמודדות היומיומית של ילדים ומתבגרים עם טיקים: אובדן השליטה בגוף, תגובות המשפחה, החברים והסביבה והשפעה על הדימוי העצמי. לצד האתגרים הנלווים לטיקים מדגים הספר את כוחותיו של גיא, גיבור הסיפור, ואת הכלים המסייעים לו בהתמודדותו. בכך הוא מעודד לאמץ נקודת מבט אופטימית בהתמודדות עם טיקים. הספר כולל גם מדריך טיקים מעשי, ייחודי מסוגו, לסיוע והכוונה של הורים ואנשי טיפול, המלווים ילדים ומתבגרים המתמודדים עם טיקים, וכן כולל מידע מרוכז לגבי מרכזי סיוע וטיפול בארץ.

הילה בר יפעת – פסיכולוגית שיקומית מומחית ופסיכותרפיסטית ממוקדת. עבדה במרפאת טורט וטיקים בבית החולים “שניידר” כמתמחה, ולאחר מכן כאחראית הצוות הפסיכולוגי במרפאה. מרצה ומדריכה בתוכנית לפסיכותרפיה ממוקדת, אוניברסיטת בר אילן.

ד”ר שרון צימרמן ברנר – פסיכולוגית שיקומית מומחית ומדריכה ב- CBT , מרצה לפסיכולוגיה במרכז הבינתחומי הרצליה. ייסדה וניהלה את מרפאת טורט וטיקים ב“שניידר”. נמנית עם כותבי קווי ההנחיה האירופיים לטיפול התנהגותי בתסמונת טורט.

"זהו ספר ראשון מסוגו בעברית ובכלל, המציג התייחסות מרעננת לטיפול ולהתמודדות עם טיקים. המחברות מביאות עימן ניסיון קליני מבוסס רב שנים, ונותר רק להודות להן על נכונותן לשתף בידע". ענת אימבר, ועד הפעולה לקידום הטיפול בטיקים ובתסמונת טורט בישראל

"ספר ייחודי המציג בשפה מובנת מה ניתן לעשות בטיפול התנהגותי על מנת לשפר את ההתמודדות עם טיקים. כלי חשוב בידי מטפלים, הורים והילדים עצמם לחיים שלמים יותר". ד"ר מיכאל רוטשטיין, נוירולוג ומנהל המרפאה להפרעות תנועה בילדים, ביה"ח דנה דואק

“וְטַאי הַקְּטַנָּה רַק יָשְׁבָה וְחָשְׁבָה, מִמִּי אֲנִי צְרִיכָה לְבַקֵּשׁ סְלִיחָה? הֲרֵי לֹא עָשִׂיתִי דָּבָר רַע!”

ספר זה עוסק בערכים לילדים ומבוסס על התאוריות של אינטליגנציה רגשית, חברתית ומוסרית. המחברת מאמינה ביכולתם של הילדים ללמוד, ליישם ולהוביל לחברה מכילה וחומלת, אחראית, סולחת וישרה.

שושי סנדלר היא יועצת ארגונית במקצועה, שהובילה שינויים בתרבויות ארגוניות באמצעות עבודה על אמונות, על ערכים ועל התנהגויות.