“אֲנִי תַּפּוּז מֵאָה אָחוּז, לְכָל מִלָּה אֶמְצָא חָרוּז.”

התפוז שלנו הוא לא רק כתום, עגול וטעים – הוא גם נבון ובעל תושייה יוצאת דופן! ריחו המתוק מושך את תשומת ליבן של חיות היער. האם יצליח מר תפוז להימלט מהן?

סיפור משעשע וכתוב בחרוזים שדרכו יגלו הילדים את המאפיינים של פירות ההדר, יפגשו חיות מגוונות, וילמדו להפעיל חשיבה יצירתית ולא להתייאש באף מצב.

ענת ברקוביץ (2001) היא סטודנטית ומדריכה באתר הפרדסנות ע”ש מינקוב. את ההשראה לכתיבת התפוז המתגלגל קיבלה מן הילדים שבאים  לבקר במוזיאון ולומדים על פירות ההדר. זהו ספרה הראשון.

"עַצְלָן! עַצְלָן, עַצְללללָן... אַתָּה כָּאן?!" "מָה? מִי זֶה?" הִתְעוֹרַרְתִּי בְּבֶהָלָה מִצְּעָקָה שֶׁחָדְרָה לִי לְתוֹךְ הַשֵּׁנָה. "עַצְלָן... הַצִּי... הַצִּילוּ!" אָמְנָם הַשְּׁמִיעָה שֶׁלִּי לֹא מִי-יוֹדֵעַ-מָה-טוֹבָה, אֲבָל הָיָה קָשֶׁה לִטְעוֹת, מִישֶׁהוּ הָיָה בְּצָרוֹת!

חייו של עצי העצלן היו פשוטים ורגועים (בעיקר ישנוניים מאוד) עד שיום אחד צעקה לעזרה מעירה אותו משנתו... הסיפור מדגים בפני הקורא הצעיר כיצד נחישות וחברות מסייעות להתגבר על פחדים ולמצוא פתרון לסכנה קרבה, תוך גילוי תעצומות נפש וכישורים חבויים.

עצלן חבל על הזמן הוא ספרה החמישי של בלינדה בן-עטר-קוטלר, מורה לחינוך מיוחד, יועצת חינוכית ועובדת בתחום טיפול בעזרת בעלי חיים. בלינדה מקדישה את חייה ומשאבים רבים בתחום החינוך להגברת המודעות למצבם הקשה של בעלי חיים בעולם, ופועלת מתוך אמונה שיש לשמור על הסביבה ועל הקיים למען הדורות הבאים.

שממית קטנה עוברת עם הוריה לגור במקום חדש ומרוחק. השממית מתרגשת לקראת המעבר, היא שמחה ומצפה לו, אבל כמו בכל מעבר גדול, עולים גם קשיים. היא נאלצת לקבל החלטות לא פשוטות, להיפרד מדמויות אהובות ומסביבה מוכרת. ההורים מתווכים ומרככים עבורה את המעבר באמפתיה, מכילים את האי ודאות שהיא חשה ונותנים מקום לרגשותיה.

זהו סיפור רגיש המבטא מה שילדים רבים חשים לפני מעבר גדול, מאפשר תחושה של הזדהות ומובנות, ובכך יכול לסייע להפחית את החשש ואת החרדה מהלא נודע, הכרוכים בשינוי.

חגית צוקר היא פסיכולוגית חינוכית מומחית. הספר נכתב מתוך עיסוק אישי ומקצועי בחוויית הרילוקיישן, במהלך מעבר שעשתה עם משפחתה לאנגליה.

״לכל ההורים בעולם יש בלב אהבה לילדיהם - כולם!״

קנאת אחים ותחרות על תשומת לב ההורים הן מהנושאים החשובים ביותר בהתפתחות הרגשית של הילד. כבר בתקופת התנ״ך הבינו את המשמעות העמוקה של קנאה, הבאה לידי ביטוי בסיפורים על קין והבל, יצחק ועשיו, וגם יוסף ואחיו. עטרה, בכתיבתה המיוחדת, מצליחה להעביר את חשיבות הנושא ומציעה את דרך השיתוף כגורם מחנך וחשוב, בהפיכת הקנאה לחיבור הילד הבכור כעוזר ושומר על אחיו התינוק: ״כולם בירכו אותי כי אני הבכור, ואמרו שמעכשיו יש לי על מי לשמור״.

עמיר ברסקי פסיכולוג - מדריך / מטפל משפחתי

זהו ספרה השני של עטרה אמיר-לזרוביץ והוא המשך הספר האח, נולד לי אח! ספר זה מספר על התקופה החשובה והמשמעותית ביותר העוסקת בהתרחבות המשפחה. בספר הראשון מתוארת הציפייה של האח הגדול להולדת אחיו עד לרגע המשמח של לידת אחיו התינוק. הספר השני מתאר את אכזבתו של האח הבכור, כשהוא מתחיל להבין את הקשיים והוויתורים שלהם נדרש כילד ״גדול״. בנקודת זמן זו, כמעט בכל משפחה, מתחילה מערכת יחסים בין האחים, והיא אשר תקבע, מן הסתם, את היחסים ביניהם גם בבגרותם.